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特教学校的音乐教育,要适应新的课程改革的要求,就需要在课程的内容与形式、教学的过程与方法等方面进行大胆的创新改革尝试,使音乐课能在充分体现音乐的艺术特征的前提下,发挥音乐教学在开发培智学生潜能、补偿缺陷方面得天独厚的优势,采取多种形式和手段真正调动智障学生主动参与的积极性,培养他们积极乐观的生活态度.