【摘 要】
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“我渴望双休日就像穷人渴望一顿饱饭一样。”——一位刚刚六年级毕业学生发出的感叹。(摘自2005-2006年度基础教育科课程改革年度工作总结和经验交流会)从这个“渴望”中我
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“我渴望双休日就像穷人渴望一顿饱饭一样。”——一位刚刚六年级毕业学生发出的感叹。(摘自2005-2006年度基础教育科课程改革年度工作总结和经验交流会)从这个“渴望”中我们听到了孩子的呼唤。作为一线教师,我们有责任让学生在各科课堂上享受知识带来的快乐,快乐地学,快乐地笑,让我们倾听到真正天籁般快乐的笑声。下面是我对“快乐教学”的尝试,选自义务教育课程改革标准
“I long for weekends like the poor crave for a full meal.” - An exclamation point from a freshman in grade six. (From the 2005-2006 Basic Education Curriculum Reform Annual Summary of Work and Experience Exchange) From this “desire” we hear the child’s call. As front-line teachers, we have a responsibility to let students enjoy the joy of knowledge in all subjects, learn joyfully, laugh happily, and let us hear the sounds of real laughter. Here is my attempt to “Happy Teaching”, chosen from the standard of compulsory education curriculum reform
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石家庄市永康托老院的王院长,说是老板,其实是个工作上以身作则的模范标兵。每天早上,王院长都要到早市上给院里的老人们买来蔬菜、肉、鸡蛋糕等食物,想尽办法给老人改善生活
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初中视图与投影是近几年新课程标准的考查内容。通过立体图形与三视图、展开图的相互转换,可以很好地培养学生的空间想象能力,为高中学习立体几何奠定良好的基础。这部分内容
2月26日上午,中共中央政治局委员、国务院副总理张德江主持召开部分省(区)淘汰落后产能工作座谈会,贯彻落实国务院常务会议精神,研究部署进一步加强淘汰落后产能工作。他强调
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