【摘 要】
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本刊2010年第2期发表了杨仕威老师的《〈赤壁赋〉教学设计》,山东的杨素辉老师研读后,给我们发来了他的建议,下面摘发一部分,与读者朋友分享。我们这样做,并不表示我们认为杨
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本刊2010年第2期发表了杨仕威老师的《〈赤壁赋〉教学设计》,山东的杨素辉老师研读后,给我们发来了他的建议,下面摘发一部分,与读者朋友分享。我们这样做,并不表示我们认为杨仕威老师的教学设计不好,实际上,那是一份很好的设计。但是,"横看成岭侧成峰",从不同的角度看问题,会有不同的发现。我们的目的是给读者朋友们提供"没有最好,只有更好"的设计作品。我们欢迎类似的探讨,这种探讨只会对我们有益。让我们——读者、作者、编者在探讨、交流中共同成长。
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