论文部分内容阅读
【摘
如何利用综合实践教学提升小学数学教学效率
【摘 要】
：
【摘 要】本文介绍了利用“尺规作图”综合实践课堂教学培养学生几何探究兴趣、利用“数据处理”综合实践课堂活动帮助学生提升数学统计素养、利用“趣味化解题”综合实践课堂教学提升学生的解决问题能力、利用“简化计算”综合实践课堂教学培养学生数学运算能力四种综合实践课堂教学互动的途径，希望能为广大小学数学教育同仁提供一定的参考价值。 【关键词】综合实践课堂教学;小学高年级;数学教学 中图分类号：G623.
【出 处】
：
天津教育·下
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
岩矿石标本具有唯一性、代表性。实验室空间有限、标本数量有限等实际问题不能满足学生个性化学习需求。全国不同科研单位实体标本资源分布不均,达不到"互联网+教育"所期许的
小型科技企业在高科技产业中发挥着重要作用,但是向来小型高科技企业员工的流动率较高.论文认为小型高科技企业应该按照不同岗位,对创业者、外部经理人、关键人员和普通员工
禅宗是中国传统文化中一种独特的文化现象，它在汲取中国本土文化的基础上追求一种超越的精神。禅宗即世超越、瞬刻永恒、动静不二等三种境界，具有鲜明的审美特征，而这种具有审美
１９９９年,对黑龙江省水利工程技术学校来说,可谓不同寻常！招生人数比上年翻了一番,行业特有工种技工冬季培训创历年最好成绩,新建了标准化阅览室,多种经营收入达到建校以来最高水平,
在1G时代中,大多人的梦想是移动电话。随着2G时代的来临,在一定程度上提高了通话质量,这说明人们真正进入了移动时代。在3G时代中,平面导航发挥极大作用,引领发展方向。在4G
【摘 要】 新课程标准提出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。所以我们在数学课堂教学中要注意与现实生活相结合，与学生已有的生活经验相结合，增强学生的实际体验。 【关 键 词】 生活应用；实际体验；小学数学 新课程改革提出了很多新理念、新精神、新要求，如人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的