综合性心理干预对糖尿病并发抑郁情绪患者的影响

来源 :医学信息:下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winningking
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨综合性心理干预对糖尿病并发抑郁情绪患者的影响。方法:我院将确诊的72例2型糖尿病患者随机分为干预组和对照组,对干预组进行为期3个月的心理护理教育,对照组不进行特殊干预。结果:观察组经过对患者进行系统的心理干预宣教后,HRSD检测分值下降明显(P〈0.05)。结论:糖尿病患者合并抑郁情绪时进行系统的综合性心理干预能有效改善患者抑郁症状,提高患者的生活质量。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
目前,各行各业已经陆续受到大数据时代的影响,计算机应用技术也不例外。在大数据环境下,计算机技术的优势越来越多,且应用范围日益广泛,其不仅可以实现迅速有效的信息传输和
语文学科中,培养学生良好的核心素养是教学的重要目标之一。基于此,语文童话故事教学的学习可以有效将这一目标实现。本文立足于小学生语文核心素养,结合实际教学情况,融汇学生学
基于当前的现代职业学校语文教学情况,本文重点探讨了专业内容和语文教学相结合的具体策略,主要从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面论证了语文教学与专业对接
介绍了利用手电筒的闪烁光实现对电视机遥控的工作原理、遥控器的电路特点及制做方法。
随着5G商用的不断推进,数字调制技术的受关注程度也不断提升,基于二维星座映射的QAM方式属于其中代表,但这种方式无法满足5G时代的移动通信系统需要。基于此,本文将围绕三维
近些年,为了满足社会各界人士的学习需求,我国在很多地区都创办有电大学校,以此为人们提供更多的学习机会。在这篇文章中,我将以一名电大数学本科教师的身份来阐述多媒体教学
摘要:我们都知道,“育才先育人”。随着人类社会的发展进步,以往教学模式的弊端越来越显著,越来越多的老师们注意到了学生个体发展的重要性。为了提高学生的综合素质,对语文教学也有了更高的标准。培养学生的核心素养在小学语文教学中有着非常重要的意义。在课堂中,教育工作者们以核心素养为导向,在掌握课堂知识的同时,养成学生良好的习惯,培养学生的审美能力,树立起学生正确的三观。本文对以核心素养为导向的小学语文教学
语用能力是外语交际能力的重要组成部分(Canale&Swain 1980;Bachman&Palmer 2010)。程式话语语用能力主要包括认知识别能力与语言表达能力,属于语言语用能力范畴之一,是中介
现如今,国家的发展越来越好。计算机网络的有效结合改变了人们的生活和工作方式。但是,在当前城市建设的过程中,计算机网络正面临着一系列的安全威胁,相关人员需要根据实际操