遵循认知规律 促进有效学习——对人教版四年级上册“平行四边形和梯形”单元教材分析

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一、教材的编排思路本单元学习的内容主要是两部分:一是垂直与平行;二是平行四边形和梯形。垂直与平行一共编排了三个例题:认识平行与垂直;画垂线的方法与认识点到直线的距离及画法;画平行线的方法,平行四边形和梯形主要分成三大块内容;平行四边形和梯形特征的认识,平行四边形、梯形、长方形、正方形、四边形之间的关系,通过实践操作让学生感知平行四边形的不稳定性及平行四边形和梯形的底与高的概念和对应高的画法、梯形各部分的名称,以及等腰梯形的概念;在练习应用中帮助学生梳理知识间的纵向联系及应用价值,了解特殊的平行四边形——菱
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朱蓓薇,大连工业大学食品学院院长,教授,博士生导师。1982年1月毕业留校,30年来,一直从事食品科学与工程领域的教学、科研工作。2006年起担任教育部高等学校食品科学与工程类专业