【摘 要】
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随着近年来素质教育理念和新课程教育改革要求在高中化学课程教学中的不断渗透与发展,越来越多的高中化学教师在课程展开过程中,不仅注重对于学生基础化学概念和知识框架体系
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随着近年来素质教育理念和新课程教育改革要求在高中化学课程教学中的不断渗透与发展,越来越多的高中化学教师在课程展开过程中,不仅注重对于学生基础化学概念和知识框架体系的教授,更注重对于学生科学探究思维和创新精神的培养,旨在通过多方面的建构,助力高中学生良好化学核心素养的培养与发展。因此,本文将在基于培养高中学生化学核心素养之上,针对教育教学优化与创新展开探索,为进一步创新高中化学课程教学效率提供相关参考经验。
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