道德与法治课迈向深度学习的教学策略探析

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道德与法治课堂教学中引入深度学习机制,符合学生学习基本要求,具有极高的应用价值。教师要创设问题情境、精选案例内容、组织互动活动、延伸训练设计,从不同维度展开教学组织和调度,让深度学习自然发生,为学生提供更多学习探索的机会,促进其学科综合能力的提升。
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