【摘 要】
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早期阅读对幼儿的身心健康成长具有重要的价值,绘本作为幼儿的早起读物越来越受到社会的关注和重视。然而现在仍有不少家长和幼教工作者对绘本阅读教育的内涵、方法等方面认
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早期阅读对幼儿的身心健康成长具有重要的价值,绘本作为幼儿的早起读物越来越受到社会的关注和重视。然而现在仍有不少家长和幼教工作者对绘本阅读教育的内涵、方法等方面认识片面理解不足,造成幼儿对绘本的阅读兴趣受到打击。本文针对如何改善幼儿阅读的质量,提出了践行课程游戏化理念。将绘本阅读蕴含在游戏活动中,符合幼儿兴趣和需要,使绘本阅读的过程由静态的变成动态的,由教师主导的变成幼儿自主的,由消极参与变成积极主动的,如此开展绘本阅读活动对幼儿阅读兴趣的培养和阅读质量的提高效果都是显著的。
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