从课程与教学理论管窥高中语文阅读教学中的有效提问

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课程与教学理论与语文阅读教学中的有效提问密切相关.运用教育心理学理论指导提问,会增加提问的有效性.有效提问是教学过程中一个重要环节.提问要尊重学生发展的阶段性、差异性,要契合学生的兴趣和“最近发展区”,这样提出的问题才有层次性和启发性.
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