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摘
探究小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
【摘 要】
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摘要培养逻辑思维能力对学生未来的发展具有重要意义，是小学教育的核心内容，也是每个学生必须具备的基础能力。本文分析了小学数学中的教学模式，对培养学生逻辑思维能力的方法进行探讨，并提出有效的建议，以期在潜移默化中培养学生的逻辑思维能力，提升学生的思维，从而推进小学数学教育工作的发展。 关键词小学数学;逻辑思维;培养方法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年23期
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摘 要 在引入折现率的条件下研究离散时间风险模型，运用递推方法和全概率公式，得到了破产前盈余，破产后赤字以及它们的联合分布所满足的微分积分方程，作为推论得到了破产概率所满足的微积分方程并得出结论. 关键词 折现率；离散时间风险模型；破产概率；破产赤字 中图分类号 F222.3，O211 文献标识码 A Largest Deficit Problems for the Discrete Tim
摘 要智慧教育是较为新型的教育方式，主要综合了教学环境中的方式、理念以及教学元素，能够为学生提供高效的教学环境，并转变传统教学带来的误区。本文针对当前小学语文智慧型教学方式展开，从“智慧”入手，创建新型的语文教学环境，并创新语文教学方式，合理地处理师生之间的学习关系，并制定出合理有效的教学措施，以此来完善小学语文的教学质量。 关键词小学语文;智慧型课堂;基础;情景创新;实践 中图分类号：G62
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