2010年3月初至6月底,广东教育杂志社与广州市花都区教育局联合举办了“教师教育创新论文征文”大赛。此项比赛是广东教育杂志社与花都区教育局联合开展的“教育创新论坛”系列活动之一。大赛面向花都区各中小学校、中等职业技术学校、幼儿园(含民办),旨在全面总结花都区教师在创新教育实践方面的最新成果,推动花都区教师更加积极广泛阅读教育书刊,引导花都教师在专业成长方面取得更大进步,促进花都区教育创新发展。
　　花都区的广大教师积极参与征文比赛,全区共有参评论文1230篇,评出获奖论文907篇。本次征文比赛的评奖过程严肃、认真、细致、公平。2010年3月中旬,花都区教育局以局文件形式颁布方案,5月底收齐论文;6月初,花都区教育局教研室组织各学科评审小组以匿名方式进行初评;初评完毕,广东教育杂志社立即组织专家评委对初评结果进行复评,最后确定评奖结果。
　　本次征文比赛的来稿主要出自一线的教师,因此,他们的论文大都围绕自身的教育教学实践展开,立足课堂,专注教学,侧重实践,勇于反思。在他们的论文中,我们不难发现他们对教育真理的执着追求,对教学规律的大胆探索,对自我专业成长的关注与努力。不可否认,他们的叙述还有些浅显,他们的思索还略显稚嫩,但更为重要的是,他们呈现的都是教育最前沿的信息,链接的都是最真实的课堂,倾诉的都是他们快乐的成长。而正是有了他们,有了这千百万的教师所作的思考与实践,付出与努力,我们的教育改革和发展才有了可持续推进并取得成功的思想之泉力量之源。