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【摘 要】写作能力是英语教育中所要培养的重要技能之一，体现了一个人在英语方面的综合素质。本文从五个方面介绍了提高书面表达能力的策略。
【关键词】书面表达能力 写作策略
写作能力是英语教育中所要培养的重要技能之一，书面表达在一份英语试卷中占有相当分量。它考查学生在一定语境中准确使用语法和词汇、清楚连贯地用英语表达自己意思的能力。体现了一个人在英语方面的综合素质。那么如何提高书面表达能力呢？
我们先从书面表达的评分标准说起。以前书面表达评分是根据要点和语言准确而定。新的评分标准对学生提出了更高要求。评分标准第五档要求覆盖所有的内容要点、应用较多的语法结构和词汇、尽量使用较复杂的结构或较高级词汇；具备较强的语言应用能力、有效地使用语句间的连接成分；使全文紧凑、完全达到预期的写作目标。对照评分标准，我们就知道在平时写作训练中应从哪些方面入手。
审题是写好书面表达前提，要对所给材料有一个全面了解，确定文章中心，提炼文章主题。然后要判断文章的体裁，是记叙文、议论文还是说明文。还要确定用何种人称及以什么时态为主，记叙一次经历多用一般过去时，发布通知应用将来时。确定好这些后，就可在稿纸上列出要点，以免遗漏。
一、准确拼写单词，正确掌握用法
词汇是构成语言的基本要素之一，准确应用单词，首先要过单词拼写关。在学生作文中，经常会出现一些拼写错误的单词。如：friend写成了firend，from与form混淆等。单词拼写错误会直接影响作文得分，平时学习中要特别注意单词拼写的准确性，从而为写好书面表达打好基础。
正确掌握单词拼写之后，还要熟悉其用法，这是写好书面表达另一重要环节。在平时学习时，要注意一词多义、一词多性现象。应避免因词性误用而出现的语法错误。如：有的学生会写出这样的错句：The people all anxious about the little boy.这就把形容词anxious 当成了动词来使用。还有把出国go abroad写成了go to abroad，就把副词当成了名词使用。此外，错用词还有下面几种情况：介词动词不分，形容词副词混用，及物不及物动词混淆，可数不可数名词误用。
二、加强句子训练，多用高级表达
使用正确句式是提高书面表达的必备条件。在不影响行文正确的情况下，尽可能地使用高级词汇和高级句式。还要注意英汉结构的差异，特别是不能照着中文意思逐字逐句译成英语，这样会出现很多让人啼笑皆非的句子，如下面句子I instead of my son to thank you.
所以要掌握好简单句五种基本句型，这是写作的基础，一切复杂的句型都是由这五种句型变化而来，但是，即使一篇文章中没有出现任何错误，若表达单一、句式简单、缺乏生气也只能算一篇平平淡淡的文章。所以写作中绝不能通篇都使用简单句，而要简单句、复合句合理搭配，同时也可大胆使用所学的复杂语法。如，主语从句、定语从句、状语从句、倒装句、分词等。这样也体现了评分要求“应用了较多的语法结构和词汇”。如：这样两个简单句：I sat next to a girl. Her name was Diana.若改成定语从句效果就很不一样：I sat next to a girl whose name was Diana.再如：When he arrives there，please let me know. 可改成分词形式：On his arriving/arrival，please let me know.再比如：keep one’s health若换成maintain one’s health，就符合使用了高级词汇这一要求。在作文中，若能适时地用上几个这样的高级表达，会给文章增色不少。也体现了作者对语言的驾驭能力。
三、注重文章开头，做到首尾呼应
一篇文章，仅用一些高级表达还不能视为就是优秀的，还要注意开头和结尾。开头写得好，可给阅卷老师好的第一印象，对整篇文章得高分有很大帮助。文章开头可用开门见山、直奔主题的方法。
如：就电影《哈利波特和魔法石》，写一篇影评。有同学是这样开头的：What an amazing film we saw yesterday!这个开头直截了当，能一下吸引读者，给人耳目一新的感觉。也为下面正文的写作开了好头。前面写得好，还要有好结尾照应前文，总结全篇。还就刚才那个影评来讲，结尾可这样写：Even with these small problems Harry Potter and Philosopher’s Stone is still a great film and I definitely recommend it.这样的结尾就起到画龙点睛的作用。
四、注意行文连贯，过渡巧妙自然
写好了开头结尾，再把各部分巧妙地连接在一起，这样就能使文章清晰流畅。如：在罗列时可用，first、 second、third，也可用for one thing、for another thing等。在表转折关系时，可用but、however、otherwise、on the contrary等。表因果关系时可用because、now that、due to、thanks to等。在表概括归纳时可用in my opinion、on the whole、in a word等。巧用过渡词语会使全文过渡自然、浑然一体。
总之，要想把书面表达写得精彩，参照以上所介绍的一些写作策略，平时再经常练练笔，多背一些优秀范文，就一定会写出妙语佳作来。
（江苏沛县五段中学；２２１６００）
【关键词】书面表达能力 写作策略
写作能力是英语教育中所要培养的重要技能之一，书面表达在一份英语试卷中占有相当分量。它考查学生在一定语境中准确使用语法和词汇、清楚连贯地用英语表达自己意思的能力。体现了一个人在英语方面的综合素质。那么如何提高书面表达能力呢？
我们先从书面表达的评分标准说起。以前书面表达评分是根据要点和语言准确而定。新的评分标准对学生提出了更高要求。评分标准第五档要求覆盖所有的内容要点、应用较多的语法结构和词汇、尽量使用较复杂的结构或较高级词汇；具备较强的语言应用能力、有效地使用语句间的连接成分；使全文紧凑、完全达到预期的写作目标。对照评分标准，我们就知道在平时写作训练中应从哪些方面入手。
审题是写好书面表达前提，要对所给材料有一个全面了解，确定文章中心，提炼文章主题。然后要判断文章的体裁，是记叙文、议论文还是说明文。还要确定用何种人称及以什么时态为主，记叙一次经历多用一般过去时，发布通知应用将来时。确定好这些后，就可在稿纸上列出要点，以免遗漏。
一、准确拼写单词，正确掌握用法
词汇是构成语言的基本要素之一，准确应用单词，首先要过单词拼写关。在学生作文中，经常会出现一些拼写错误的单词。如：friend写成了firend，from与form混淆等。单词拼写错误会直接影响作文得分，平时学习中要特别注意单词拼写的准确性，从而为写好书面表达打好基础。
正确掌握单词拼写之后，还要熟悉其用法，这是写好书面表达另一重要环节。在平时学习时，要注意一词多义、一词多性现象。应避免因词性误用而出现的语法错误。如：有的学生会写出这样的错句：The people all anxious about the little boy.这就把形容词anxious 当成了动词来使用。还有把出国go abroad写成了go to abroad，就把副词当成了名词使用。此外，错用词还有下面几种情况：介词动词不分，形容词副词混用，及物不及物动词混淆，可数不可数名词误用。
二、加强句子训练，多用高级表达
使用正确句式是提高书面表达的必备条件。在不影响行文正确的情况下，尽可能地使用高级词汇和高级句式。还要注意英汉结构的差异，特别是不能照着中文意思逐字逐句译成英语，这样会出现很多让人啼笑皆非的句子，如下面句子I instead of my son to thank you.
所以要掌握好简单句五种基本句型，这是写作的基础，一切复杂的句型都是由这五种句型变化而来，但是，即使一篇文章中没有出现任何错误，若表达单一、句式简单、缺乏生气也只能算一篇平平淡淡的文章。所以写作中绝不能通篇都使用简单句，而要简单句、复合句合理搭配，同时也可大胆使用所学的复杂语法。如，主语从句、定语从句、状语从句、倒装句、分词等。这样也体现了评分要求“应用了较多的语法结构和词汇”。如：这样两个简单句：I sat next to a girl. Her name was Diana.若改成定语从句效果就很不一样：I sat next to a girl whose name was Diana.再如：When he arrives there，please let me know. 可改成分词形式：On his arriving/arrival，please let me know.再比如：keep one’s health若换成maintain one’s health，就符合使用了高级词汇这一要求。在作文中，若能适时地用上几个这样的高级表达，会给文章增色不少。也体现了作者对语言的驾驭能力。
三、注重文章开头，做到首尾呼应
一篇文章，仅用一些高级表达还不能视为就是优秀的，还要注意开头和结尾。开头写得好，可给阅卷老师好的第一印象，对整篇文章得高分有很大帮助。文章开头可用开门见山、直奔主题的方法。
如：就电影《哈利波特和魔法石》，写一篇影评。有同学是这样开头的：What an amazing film we saw yesterday!这个开头直截了当，能一下吸引读者，给人耳目一新的感觉。也为下面正文的写作开了好头。前面写得好，还要有好结尾照应前文，总结全篇。还就刚才那个影评来讲，结尾可这样写：Even with these small problems Harry Potter and Philosopher’s Stone is still a great film and I definitely recommend it.这样的结尾就起到画龙点睛的作用。
四、注意行文连贯，过渡巧妙自然
写好了开头结尾，再把各部分巧妙地连接在一起，这样就能使文章清晰流畅。如：在罗列时可用，first、 second、third，也可用for one thing、for another thing等。在表转折关系时，可用but、however、otherwise、on the contrary等。表因果关系时可用because、now that、due to、thanks to等。在表概括归纳时可用in my opinion、on the whole、in a word等。巧用过渡词语会使全文过渡自然、浑然一体。
总之，要想把书面表达写得精彩，参照以上所介绍的一些写作策略，平时再经常练练笔，多背一些优秀范文，就一定会写出妙语佳作来。
（江苏沛县五段中学；２２１６００）