【摘 要】
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古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.在学习中,师生之间每时每刻都在进行心灵的接触,所以要关注学生的情感,创造宽松和谐的课堂氛围.一方面,能够充分调动学生的主观能
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古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.在学习中,师生之间每时每刻都在进行心灵的接触,所以要关注学生的情感,创造宽松和谐的课堂氛围.一方面,能够充分调动学生的主观能动性,增强其学习的内驱动力;另一方面,能够活跃课堂教学氛围,发挥情感教育的积极引导作用,使得课堂教学更具有人文性,促进教学相长.语言教学更是如此.如果能将英语教学置于情感化的人文环境中,创设和谐的课堂氛围,不仅可以激发学生学习的主动性和积极性,更可以与学生进行有效地互动交流,达到综合运用语言的能力.
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