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《中国高考评价体系》中构建了由“一核”“四层”“四翼”组成的中国高考评价体系,其中的“四翼”是考查要求,是对素质教育进行评价的基本维度,即“基础性、综合性、应用性、创新性”.其中,综合性具有内容的结构化和问题情境的复杂化两大本质特点.综合性试题的呈现方式主要有数学知识的结构与体系、解决问题的思想与方法.而综合性的内容主要包括对数学知识、能力与素养之间的纵向整合能力和综合运用水平的测评.