野外正常地层与倒转地层的确定方法及成因--以峨眉山山区为例

来源 :环球人文地理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yufs80131234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
岩层的正常与倒转可以依据化石确定地层新老加以判定,也可以根据沉积岩岩石的层面特征、层理特征、构造特征以及岩性来判断确定。层理构造包括平行层理、斜层理、槽状层理、水平层理、粒序层理等;层面构造包括波痕、泥裂、底冲刷、重荷模、虫迹等。这些原生构造都可以用来确定岩层的顶、底面。以研究区地层特征为例,峨眉山背斜北东翼上,形成次级的北西-南东向的褶皱与断裂构造,导致部分地层发生倒转。其中牛背山背斜中,南段地层倒转,峨眉山断层下盘地层局部倒转为典型。
其他文献
水文地质是工程地质勘察的重要内容,直接关系着工程地质勘察工作的质量和效率,从而在一定程度上影响着建筑工程的稳定性与耐久性。因此,本文主要针对工程地质勘察中水文地质进行
目的建立硫酸铝的含量测定方法。方法络合滴定法。结果硫酸铝在0.103 4~0.515 3g范围内,取量与其消耗乙二胺四醋酸二钠滴定液(0.05mol*L-1)的毫升数呈良好的线性关系, 相关系数
农村语文教师应该挖掘乡土人文资源,充实学生写作内容,点燃学生写作的火花,激发学生写作兴趣.只有这样,作文教学有效性才能落到实处.
吉林省认真贯彻落实习近平总书记视察东北时的重要指示精神,牢记习近平总书记关于吉林“率先实现农业现代化,争当现代农业建设排头兵”的殷切嘱托,按照中央农村工作会议和全
期刊
随着我国的科技的不断发展,越来越多的先进的科学技术不断地被我们用于社会的生产生活中,这些技术一方面促进了时代发展的脚步,另一方面对人们的生产方式和生活方式也带来了巨大
学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的一种最实际、最有效的内在动力,直接影响学生学习效果和教师的教学成绩。因此学习兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语
在教学中,恰到好处地利用多媒体能够使学生在交互状态下进行学习,充分调动学生学习的积极性、主动性,优化课堂教学过程,提高学习效率.
交互式教学法主要是通过小组之间进行的活动,通过一系列活动促进师生互动以及生生互动,从而营造积极活跃的课堂气氛,更好培养学生对英语学习的兴趣。本文主要介绍交互式教学法以
依托江苏省大学生机械创新设计大赛,构建校级机械创新设计大赛,探索学生工程实践能力和创新意识培养的方法和措施,经过课程体系调整、实践教学体系重构以及学生创新团队建设
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7