【摘 要】
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长期以来,消极被动的理论宣讲和死记硬背式的语文课堂严重阻碍了学生知识的生成和发展,导致课堂萎靡不振,形式岌岌可危。结合多年的教学实践经验,对语文课堂不可或缺的三个关
【机 构】
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内蒙古自治区鄂尔多斯市乌审旗第一中学,
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长期以来,消极被动的理论宣讲和死记硬背式的语文课堂严重阻碍了学生知识的生成和发展,导致课堂萎靡不振,形式岌岌可危。结合多年的教学实践经验,对语文课堂不可或缺的三个关键要素进行归纳和总结。
For a long time, negative passive theory preaching and rote learning Chinese language classes have seriously hampered the generation and development of students’ knowledge, which led to the class drowsiness and the precarious form. Combined with years of teaching experience, the three essential elements of the language classroom induction and summary.
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