临床模拟学习沉浸感量表的汉化及信效度检验

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目的 汉化并验证临床模拟学习沉浸感量表,为护理教学提供适用性测评工具。方法 引进临床模拟学习沉浸感量表,按翻译、专家函询(7人)、预调查(15人)、正式调查(1 731人)及统计分析等程序对量表进行文化调适、修订与验证。结果 汉化修订后的中文版量表经过探索性因子分析提取认知同化、情感带入、专注和获得性体验4个因子共15个条目,累积方差贡献率为64.728%。验证性因子分析显示模型适配良好。量表水平的内容效度指数为0.933,条目水平的内容效度指数为0.857~1.000。总量表Cronbach′s α系数为0.759,重测信度为0.912。结论 中文版量表具有良好的信效度,可作为我国护生临床模拟学习沉浸感的测评工具。
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