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随着教育界的自我革新,传统教学模式下的单一课本教材讲解已无法满足素质教育的要求。而大语文、分级阅读等多样提法为语文教学提供了新型的教育模式,如果充分利用当前的资源设计微型拓展性课程教学,效果便可事半功倍。
小学语文微型拓展性课程的开发视角与实施方式
【摘 要】
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随着教育界的自我革新,传统教学模式下的单一课本教材讲解已无法满足素质教育的要求。而大语文、分级阅读等多样提法为语文教学提供了新型的教育模式,如果充分利用当前的资源
【机 构】
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浙江省江山市清湖小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年32期
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