【摘 要】
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1 教具装置（见图1）。2特点和用途 （1）特点①强调了呼出气与空气的同时等量，增强了实验结果的可信度。课本验证此问题时只是向澄清石灰水中吹气，无对比（或对比性差）性，不能证明呼出的气
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1 教具装置（见图1）。2特点和用途 （1）特点①强调了呼出气与空气的同时等量，增强了实验结果的可信度。课本验证此问题时只是向澄清石灰水中吹气，无对比（或对比性差）性，不能证明呼出的气体中含较多二氧化碳。而本装置空气与呼出气几乎同时等量与石灰水作用，通过对比得出结论，提高了科学性，可信度大大加强。②设计新颖，
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