澳大利亚《优秀语言文化教学专业标准》及其中文教学注解版评析

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澳大利亚对中文教学一直比较重视,也是少数针对中文教学有相对独立的教师标准的国家之一。《优秀语言文化教学专业标准》(以下简称《标准》)及其中文教学注解版的出台与澳大利亚的多元文化、亚洲政策、理念变革和标准时代所构成的语境密切相关。《标准》及其注解不仅建构了理解语言文化教学的专业性框架和细则,也揭示了澳大利亚中文教学的特殊性,并反映了典型移民国家中文教学的共性特征。解读和分析《标准》,对国际汉语教师专业发展、国际汉语教师标准研发、国际汉语师资培训具有多重启示。
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