【摘 要】
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经典诵读作为素质教育的一部分, 其最大的特点是人性化, 她是以人的全面发展为基础的, 更注重了对学生的个性培养,以充分发挥人的潜能为本, 着力学生素质的培养, 使学生在求
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经典诵读作为素质教育的一部分, 其最大的特点是人性化, 她是以人的全面发展为基础的, 更注重了对学生的个性培养,以充分发挥人的潜能为本, 着力学生素质的培养, 使学生在求知的过程中, 去学会做人. 因此学生不再是学习的被动者, 而是变成了学习的主人. 如何让学生真正的变为学习上的主人呢？《新课标》 提出语文教学的总目标是要求学生认识中华文化的丰厚博大, 吸收民族文化精髓, 学习先人们那种不畏艰险、 刻苦努力, 在恶劣的自然环境中奋发进取的乐观精神. 尊重文化多样性, 吸取民族优秀文化的营养.而 《三字经》
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