文化重构与贵州发展

来源 :当代贵州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhf2003168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人才资源的匮乏是贵州经济发展的最大制约。不少人认为,造成人才外流的重要原因是物质待遇问题。事实上,缺乏一个可使人才顺利发展的人文环境,才是更为根本的原因。制约一个区域经济社会发展的因素是多方面的,其中一些非经济的因素具有根本性。而非经济的因素说到底,是一个文化特质的问题,如这一区域内人们的思维定式、价值取向和心理状态等等。
其他文献
本文结合我国加入WTO后的当前形势,从政策体系、法律保障、开放战略、企业改革、加强国际分工和扩大开放领域等方面说明了我国应如何进一步推动贸易自由化,并以此应对经济全
小河湾位于平坝区夏云镇,距贵安新区24公里,距安顺46公里。全村共2个自然村寨8个村民组,总人口1756人。村庄三面环水,别具一格的苗家民居与灵山秀水相映成趣,与村前平畴沃野融为一
GATT/WTO谈判的议题是动态发展变化的,贸易与环境关系问题之所以纳入WTO谈判议程,反映了人们对自身生态环境的关注.WTO对协调贸易自由化和环境保护提供了一定的法律和组织依
初冬的长顺,寒意渐浓。位于县城中北部的威远工业园区却一派火热:一均电器进入了销售旺季,9条生产线马力全开;大成玻璃的厂房内,新一批钢化玻璃加工完毕,被贴上“紫云”“罗甸”“
[摘 要]  “多模态”反思任务是指运用语言、图像、图表、声音、动作等多种手段和符号资源,设计反思任务,帮助学生在学习过程中增加学习体验,激发学习兴趣,优化学习方式,从而提升英语学习能力。“多模态”反思任务有多种具体形式,如运用思维导图呈现思维过程、组织合作探究促进认知发展、运用表格评价创设反思平台等。  [关键词]  “多模态”;核心素养;学习能力  一、问题的提出  有关研究发现,当前一些高中
沿河自治县紧紧围绕打造“乌江经济走廊”做文章,力争把经济开发区建设打造成区域经济发展“火车头”。
[摘 要]  利用思维导图开展阅读教学,能更直观和更高效地实现阅读课获取信息、处理信息及应用信息的教学目的,帮助学生建立新的阅读图式,提高阅读效果。  [关键词]  高中英语;思维导图;阅读教学  阅读是一系列的信息加工过程,其实质是一系列复杂的思维过程。《普通高中英语课程标准(实验)》指出,阅读教学要完成多元目标,即提高学生适应各类语体、文本的阅读能力,发展阅读过程中的信息提取、思维加工和问题求
5月25目,经过近半年的中报筹备,荔波农商行再添新丁,首家村级驻地标准化网点玉屏支行正式开业,政变了该片区无金融服务机构进驻的历史。玉屏支行位于荔波县城时来新城区时来村驻
期刊
高中阶段的外语教学是培养公民外语素质的重要过程,它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设和科技