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当代的高中生不论是在生理和心理发展方面,还是在学习及领悟能力等方面都有着很大的差异.所以说,要想在高中数学的教学当中获得更理想的效果,就应当因材施教、使用分层教学等新颖的教学方式,以往的“一刀切”的教学方法没有办法达到预期的教学效果.本文针对分层教学展开了全面的阐述,并对高中数学教学提出了一些建议.