【摘 要】
:
【摘要】 平面解析几何内容是高中数学教学内容中的重要组成部分,对其开展的教学要以培养学生数学核心素养为教学目标,帮助学生在学习平面解析几何的过程中逐渐发现数学知识在实际生活中的应用,同时提高学生对平面解析几何知识的理解。在教学中教师要结合学生在平面解析几何上存在的问题着手考虑,借助平面解析几何问题来提高学生的运算能力,并且在此过程中发展学生解决问题的数学思维,培养学生的创新精神和数学基本核心素养。
其他文献
【摘要】新课标的改革要求既有的高中政治课教学必须作出相应调整,总结教育教学中的通用法则,创新高中政治的教学方法。在教育改革不断深入的背景下,高中政治教师只有转变观念,推陈出新,才能适应新课程标准和改革的需要,切实强化实际课堂教育的效果。本文中笔者以自己的教学经验为基础,简要探讨高中《生活与哲学》课教学方法。 【关键词】高中政治;教学;方法 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】
【摘要】在高中的教学中,物理是一门基础学科,物理的学习对学生未来的发展具有一定的作用,在学业水平考试当中,物理也是一门必考科目。学业水平考试是高校招生的主要参考标准之一,对学生而言具有重要意义,而就目前高中物理学业水平考试复习来看,其形势不容乐观,教师必须要采取有效的复习策略,提升高中生物理学业水平考试分数,为学生未来的发展奠定良好的基础。 【关键词】高中物理 学业水平考试 复习策略 【中图分
【摘要】一个班的学生个体差异很大,各有各的特点、特性,基础、思维能力、学习态度等等方面,为了让每一个学生都能有提高和发展的机会,在英语教学中实施因材施教,有针对性地对学生全方位教学,可以使每个学生都能在原来的基础上有提高,大大促进他们自身最大的发展。 【关键词】初中英语 因材施教 个体差异 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)20-16
【摘要】 在生物课程的学习中加入生物实验的部分是使学生对所学的知识更充分的了解,还能达到对知识进行巩固的作用,在教学活动中提升学生的学科素养在中学生的生物教学中有着重要的意义。但是由于种种的教学局限性是学生物实验达不到理想的效果。在时代的不断发展中,互联网成了学生们的福音,它的到来对教学质量起到了极大的促进作用。 【关键词】 互联网时代 中学 生物实验 【中图分类号】 G633.91
【摘要】随着教育改革的进一步深化推进背景下,教师在实际语文课程教学中要注重以学生为中心开展教学活动,为学生良好学习发展起到积极促进作用。本文主要从理论上就高中语文教学中“文化传承与理解”素养培养进行展开探究,希望能为实际语文教学质量提升起到一定启示作用。 【关键词】高中语文 “文化传承与理解” 素养培养 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020
【摘要】 中学生正处在青春叛逆期,生理和心理都尚未发育成熟,安全意识薄弱,自我防范能力更是亟待提升。就学校管理者而言,目前校园暴力事件、拐骗事件、师生关系恶化事件、轻生事件、踩踏事件等都偶有发生,加强学校风险管理与防控,以确保学生健康、安全成长成为学校管理工作的重中之重。 【关键词】 学校 风险管理 防控 【中图分类号】 G637 【文献标识码】 A
【摘要】只有注重、追求发展才是学生的专利,是老师赋予的良策,终身受益;注重学生的发展,提高学习物理兴趣,有针对性地培养学生观察、培养学生动手能力,培养学生创新思维能力;以上几点是本人在注重学生发展的高效课堂的目的所在。 【关键词】激发兴趣 注重发展 自主探究 培养创新 【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)20-001-01 学知识是为了
【摘要】核心素养是指学生应该具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力,是知识、能力和态度等的综合表现。本文阐述了音乐教学是培养学生核心素养重要途径;教师可以利用音乐课激发中学生的学习兴趣,磨砺中学生的坚强意志,培养中学生热爱生命,热爱生活,热爱大自然的正面情感,培养中学生的爱国情怀,涵养真、善、美,培养中学生明辨是非能力,塑造中学生的健康人格,培养中学生的审美能力,培养中学生的艺
【摘要】 君主专制的加强实质是统治者权力的高度集中。公元前221年,秦王嬴政灭六国统一全国,建立起第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。历史封建君主专制加强可以说从此正式开始,对后世有着深远的影响。历经几千年的历史变迁,随着中央集权与君主专制的加强,封建君主专制中央集权制度不断完善与发展。 【关键词】 古代 封建君主专制 发展历程 【中图分类号】 G633.51 【
【摘要】 初中生物学与化学教学衔接的意义和研究过程,初中化学与生物互相融合与促进的教学途径和模式,途径有:在平时教学过程中以渗透的方式进行衔接教学,在科学探究活动中进行化学教学的衔接,在具体练习运用中进行化学教学的衔接。 【关键词】 初中 生物 化学 教学 衔接 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2