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中职学生的数学基础相对薄弱,由于各种原因,也缺乏对数学科目学习的兴趣.因此中职教师不能只采用传统枯燥的教学方法,应采用趣味教学的方式将数学知识转换成学生容易接受并且感兴趣的内容,将数学融入中职学生的生活中,老师们应集思广益丰富课堂以及课下教学手段,从根本上增强中职学生的学习兴趣.
开展中职数学趣味教学的实践与思考
【摘 要】
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中职学生的数学基础相对薄弱,由于各种原因,也缺乏对数学科目学习的兴趣.因此中职教师不能只采用传统枯燥的教学方法,应采用趣味教学的方式将数学知识转换成学生容易接受并且
【机 构】
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重庆市黔江区民族职业教育中心 重庆 黔江 409000
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2019年6期
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