【文题回放】
　　 我们每天都会接触形形色色的人：小区里锻炼身体的叔叔阿姨，学校里的校长、老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维护秩序的交通警察，报刊亭的老板，卖早餐的小贩……选择一个人，把他的特点写具體。可以选取最典型的事例来表现他的特点。写的时候，运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟。
　　【写作指导】
　　 描摹外貌
　　 外貌描写对揭示人物的个性特征，起着重要的作用。比如，“他总是一袭长衫，头发几乎根根直立着，浓密的胡须像隶书的‘一’字，指间经常夹着一支烟”，寥寥数语，就将鲁迅先生的样子生动地描画了出来，而他刚毅不屈的精神似乎也从他的头发和胡须中透露出来。
　　 精当选材
　　 写人，关键在于选材，要让人物富有个性，“立”起来，“活”起来。对此，我们可以从以下几方面入手：
　　 1.锁定对象。我们每天都会接触形形色色的人，因此描写对象的选择范围很广。但是，我们对描写对象首先要做到熟悉，这样写起来才会得心应手。如果面对一个陌生对象，不能深入地了解他，就容易产生“表达风险”，可能会无话可写。
　　 2.选择特点。每个人都有自己的特点，长相、性格、习惯、爱好、才华等都有所不同。所以，在写一个人的特点时，我们要选择他与众不同的方面，避免千人一面。
　　 3.甄选事例。写人通常与写事是分不开的，如果没有事例作为支撑，笔下的人物就没有灵魂。只有选择生动的事例才能使人物形象跃然纸上。事例的选择首先要合适，在合适的基础上还要挑选较为新颖、典型的事例。
　　 注重细节
　　 1.动作描写。动作描写要做到准确而生动，不同性别、年龄、身份的人，动作的特点也大不相同。所以，我们应该认真观察，真实地记录下人物的动作。
　　 2.语言描写。在描写人物的语言时，我们不但要写清楚人物说了什么，还要写出人物是怎么说的。要想把人物的语言写得传神，写的时候就需要有人物的声音、语调、神态、动作等的配合。
　　 3.心理描写。描写人物的心理，可分为描写自己的心理和描写他人的心理。写自己的心理活动可以从侧面烘托人物的特点，使文章更有感染力。而写他人的心理活动时，可以从他人的神态、动作、语言等方面去揣度人物微妙的情感世界。