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2001年6月，教育部推出了新的《基础教育课程改革纲要（试行）》，打破了以往的教学方法，在教育领域实施改革。注重学生思维的发展，注重培养学生的创新能力和实践能力，全面实施素质教育。在一个时期，教师标准的教学模式转变为学生的教学模式，课堂教学是主体的地位，如何提高素质教育的有效性，高中化学教学的有效性和其他学科的教学效果都有其自身的特点。本文探讨了如何提高学生的积极性，提高化学教学的有效性。