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摘 要 新的发展形势下，健美操教学工作面临着新的机遇和挑战。随着全民健身运动的推广，健美操得到了人们的广泛重视，在这一过程中，健美操教学工作如何有效开展，成为各个高校考虑的一个重要问题。健美操教学工作的开展，要注重对学生实际情况的把握，能够从问题分析入手，更好的寻找到健美操教学效果提升的策略，使健美操教学效果得到更好的提升。
关键词 健美操教学 存在问题 解决对策
中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）06-000-01
健美操运动在近年来得到了兴起，参与到健美操活动的人数不断增加，这使各个高校对健美操教学问题进行了关注。健美操主要目的在于健身，通过将传统的广播体操、音乐、舞蹈进行了结合，实现了健身运动的有氧发展。在進行实际教学过程中，各个高校要注重对健美操的特征予以把握，围绕健美操的实际情况，开展健美操教学活动。文中对健美操教学存在问题的研究，注重结合笔者经验，对问题进行了分析，并就如何解决提出了笔者的观点和建议。
一、当下健美操教学存在的问题分析
从当下高校健美操教学的现状来看，参与到高校健美操的学生人数不断增加，这对于健美操场地的需求大幅度的提升。同时，在进行健美操教学过程中，教学内容如何安排，教师如何进行教学指导，都是现阶段健美操教学工作开展必须把握的关键性问题。
（一）健美操教学的场地问题
在进行健美操教学过程中，场地问题对于健美操教学有着较大的影响。一般来说，在进行健美操教学时，教学场地需要容纳30人左右，并且多为室内场地。而从高校的实际情况来看，这样的场地要求较高，很多高校在室内场地建设方面存在着严重的不足。诸如健美操场地较小、健美操场地基础设施建设较差等问题，给健美操教学工作的开展带来了较多不利的影响[1]。很多高校在开展健美操教学过程中，往往都在室外进行，但是室外的场地条件较差，这在很大程度上影响到了学生学习健美操的积极性，从而使健美操教学工作开展带来了十分不利的影响。
（二）教师专业性问题
在进行健美操教学过程中，教师专业性问题对于健美操教学效果提升有着较大的影响。从当下健美操教学的实际情况来看，教师教学工作往往只局限于一个方面，那就是传授学生基本的套路动作。但是在理论教学方面，很多教师忽略了这一问题，导致健美操学习缺乏理论指导，使健美操教学效果提升受到了很大的限制[2]。此外，在教学过程中，缺乏对健美操发展问题的关注，导致教学不能够把握学生的特点，从而导致学生积极性不高的问题存在。
（三）教学内容存在的问题
教学内容存在的问题主要表现在了理论教学与实践教学工作缺乏结合，教学内容比较单一，这对于学生健美操水平提升来说，显得十分不利。高校健美操教学工作的开展，教学内容对于教学效果起到了较大的影响。学生在学习过程中，由于教学内容单一，影响到了学生的学习兴趣。同时，教学内容协调性不佳，导致教学失衡问题较为严重，限制了健美操教学工作的有效开展。
二、健美操教学改革对策研究
健美操教学改革，要注重对现阶段健美操教学存在的问题进行把握，保证相关对策应用，能够具有较强的针对性，从而使教学效果得到更好的提升。健美操教学改革，可从以下几点进行考虑：
（一）加强教学场地建设
教学场地建设工作的开展，是健美操教学效果提升的关键一环。教学场地建设，要注重加大对场地建设的投入，能够对高校健美操教学场地的基础设施进行完善，为健美操教学创造一个良好的环境。例如加强室内健美操场地建设，或是对室外场地进行改善，使场地环境得到较好的改善。这样一来，场地环境的改善，能够更好的提升学生学习的积极性，促进健美操教学效果的提升。
（二）提升教师专业化水平
健美操教学效果提升过程中，要注重把握教师的实际情况，提升教师的专业化水平，使教师能够结合教学内容，更好的进行课程安排。在这一过程中，教师专业水平的提升，要做好教师培训工作，使教师对健美操教学要点内容予以把握，并且在实际教学当中，结合实际教学内容，做好相应的教学安排工作，进而促进教学水平的提升[3]。
（三）创新教学方法
教学方法的创新主要针对于健美操的教学特点展开。健美操是在原有的体操发展起来的，教师在教学过程中，传统的体操教学意识仍然存在，这在很大程度上影响到了健美操的教学效果。针对于这一情况，在进行教学过程中，教师要注重对原有的教学方法进行改善，实现教学方法创新，从而使教学方法的适应性和可靠性得到大幅度的提升。例如教师可以借助于多媒体，播放健美操视频，让学生在学习过程中能够有所对照，从而找出自身存在的不足，以促进教学效果提升。
三、结语
总之，在进行健美操教学过程中，高校要注重对自身存在的实际问题进行把握，能够深入的了解健美操教学内涵，从而对教学方法进行积极、有效的改善。只有这样，才能够提升健美操教学效果，促进健美操教学工作更好的发展和进步。
参考文献：
[1] 林敏.普通高校健美操教学存在的问题与对策研究[J].当代体育科技.2013（21）：99.
[2] 王桂桂，芦琳.高职院校健美操教学存在问题及改革对策分析[J].当代体育科技.2015（4）：148-149.
[3] 钱鑫.探究健美操教学中的存在问题及对策[J].经营管理者.2016（32）：402.
关键词 健美操教学 存在问题 解决对策
中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）06-000-01
健美操运动在近年来得到了兴起，参与到健美操活动的人数不断增加，这使各个高校对健美操教学问题进行了关注。健美操主要目的在于健身，通过将传统的广播体操、音乐、舞蹈进行了结合，实现了健身运动的有氧发展。在進行实际教学过程中，各个高校要注重对健美操的特征予以把握，围绕健美操的实际情况，开展健美操教学活动。文中对健美操教学存在问题的研究，注重结合笔者经验，对问题进行了分析，并就如何解决提出了笔者的观点和建议。
一、当下健美操教学存在的问题分析
从当下高校健美操教学的现状来看，参与到高校健美操的学生人数不断增加，这对于健美操场地的需求大幅度的提升。同时，在进行健美操教学过程中，教学内容如何安排，教师如何进行教学指导，都是现阶段健美操教学工作开展必须把握的关键性问题。
（一）健美操教学的场地问题
在进行健美操教学过程中，场地问题对于健美操教学有着较大的影响。一般来说，在进行健美操教学时，教学场地需要容纳30人左右，并且多为室内场地。而从高校的实际情况来看，这样的场地要求较高，很多高校在室内场地建设方面存在着严重的不足。诸如健美操场地较小、健美操场地基础设施建设较差等问题，给健美操教学工作的开展带来了较多不利的影响[1]。很多高校在开展健美操教学过程中，往往都在室外进行，但是室外的场地条件较差，这在很大程度上影响到了学生学习健美操的积极性，从而使健美操教学工作开展带来了十分不利的影响。
（二）教师专业性问题
在进行健美操教学过程中，教师专业性问题对于健美操教学效果提升有着较大的影响。从当下健美操教学的实际情况来看，教师教学工作往往只局限于一个方面，那就是传授学生基本的套路动作。但是在理论教学方面，很多教师忽略了这一问题，导致健美操学习缺乏理论指导，使健美操教学效果提升受到了很大的限制[2]。此外，在教学过程中，缺乏对健美操发展问题的关注，导致教学不能够把握学生的特点，从而导致学生积极性不高的问题存在。
（三）教学内容存在的问题
教学内容存在的问题主要表现在了理论教学与实践教学工作缺乏结合，教学内容比较单一，这对于学生健美操水平提升来说，显得十分不利。高校健美操教学工作的开展，教学内容对于教学效果起到了较大的影响。学生在学习过程中，由于教学内容单一，影响到了学生的学习兴趣。同时，教学内容协调性不佳，导致教学失衡问题较为严重，限制了健美操教学工作的有效开展。
二、健美操教学改革对策研究
健美操教学改革，要注重对现阶段健美操教学存在的问题进行把握，保证相关对策应用，能够具有较强的针对性，从而使教学效果得到更好的提升。健美操教学改革，可从以下几点进行考虑：
（一）加强教学场地建设
教学场地建设工作的开展，是健美操教学效果提升的关键一环。教学场地建设，要注重加大对场地建设的投入，能够对高校健美操教学场地的基础设施进行完善，为健美操教学创造一个良好的环境。例如加强室内健美操场地建设，或是对室外场地进行改善，使场地环境得到较好的改善。这样一来，场地环境的改善，能够更好的提升学生学习的积极性，促进健美操教学效果的提升。
（二）提升教师专业化水平
健美操教学效果提升过程中，要注重把握教师的实际情况，提升教师的专业化水平，使教师能够结合教学内容，更好的进行课程安排。在这一过程中，教师专业水平的提升，要做好教师培训工作，使教师对健美操教学要点内容予以把握，并且在实际教学当中，结合实际教学内容，做好相应的教学安排工作，进而促进教学水平的提升[3]。
（三）创新教学方法
教学方法的创新主要针对于健美操的教学特点展开。健美操是在原有的体操发展起来的，教师在教学过程中，传统的体操教学意识仍然存在，这在很大程度上影响到了健美操的教学效果。针对于这一情况，在进行教学过程中，教师要注重对原有的教学方法进行改善，实现教学方法创新，从而使教学方法的适应性和可靠性得到大幅度的提升。例如教师可以借助于多媒体，播放健美操视频，让学生在学习过程中能够有所对照，从而找出自身存在的不足，以促进教学效果提升。
三、结语
总之，在进行健美操教学过程中，高校要注重对自身存在的实际问题进行把握，能够深入的了解健美操教学内涵，从而对教学方法进行积极、有效的改善。只有这样，才能够提升健美操教学效果，促进健美操教学工作更好的发展和进步。
参考文献：
[1] 林敏.普通高校健美操教学存在的问题与对策研究[J].当代体育科技.2013（21）：99.
[2] 王桂桂，芦琳.高职院校健美操教学存在问题及改革对策分析[J].当代体育科技.2015（4）：148-149.
[3] 钱鑫.探究健美操教学中的存在问题及对策[J].经营管理者.2016（32）：402.