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该文总结了我院信息管理与信息系统专业课程联动改革在《信息系统设计与开发》课程中的教学实践,结合管理科学与工程专业类教学质量国家标准,采用“P-D-C-A”思想在课程规划、课程实施、课程考核、课程反思四个环节的改革进行阐述。该项改革取得了良好的成效,强化了学生的信息技术应用能力,学生反馈良好。
分组协作模式下信息管理与信息系统专业课程联动改革——以信息系统设计与开发为例
【摘 要】
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该文总结了我院信息管理与信息系统专业课程联动改革在《信息系统设计与开发》课程中的教学实践,结合管理科学与工程专业类教学质量国家标准,采用“P-D-C-A”思想在课程规划
【机 构】
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广西师范大学漓江学院
【出 处】
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电脑知识与技术:学术交流
【发表日期】
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2019年1Z期
【基金项目】
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校级教改课题阶段性成果,课题题目是:面向新工科的计算机类专业实践教学体系构建
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