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善于捕捉最佳“评价点”
善于捕捉最佳“评价点”
来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:LoneStrong
【摘 要】
:
前不久,我听了两位教师执教的"分米、米"的认识,他们在教学1分米时,由于对学生相同的回答作出了不同的评价,教学效果也迥然不同。
【作 者】
:
林杰
【机 构】
:
山东烟台市牟平区实验小学
【出 处】
:
小学教学(数学版)
【发表日期】
:
2010年3期
【关键词】
:
小学
数学教学
教学方法
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前不久,我听了两位教师执教的"分米、米"的认识,他们在教学1分米时,由于对学生相同的回答作出了不同的评价,教学效果也迥然不同。
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