【摘 要】
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摘要：护理专业是一门技术性很强的实践学科，临床护理学实验课堂的质量，直接影响着教学质量。解决实验课中存在的问题，拟建立实验教师评价和学生自我评价反思体系、完善实验考核要求，通过上述举措增强教师的责任感，调动学生的积极性，有效提高学生的实验操作能力。 关键词：临床护理学;实验教师;教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）49-0095-02
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摘要：护理专业是一门技术性很强的实践学科，临床护理学实验课堂的质量，直接影响着教学质量。解决实验课中存在的问题，拟建立实验教师评价和学生自我评价反思体系、完善实验考核要求，通过上述举措增强教师的责任感，调动学生的积极性，有效提高学生的实验操作能力。
关键词：临床护理学;实验教师;教学改革
中图分类号：G642.0
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