论文部分内容阅读
该文根据铸造设备课程的特点：内容庞大抽象且枯燥乏味，学生难以理解，对该课程的教学改革进行探讨。结果表明，只有采用实践教学相结合的方式才能让学生对铸造专业知识有更深刻的认识和理解，培养学生的动手操作能力和创新思维能力，充分调动学生学习的热忱，更好的培养学生分析问题和解决问题的能力，从而提高该课程的教学水平。