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一、教学设计说明人教版新教材《化学1(必修)》第三章第一节“金属的化学性质”是高中化学元素化合物的第一课,教师的教学设计应当体现自己的教学理念,对学生的高中元素化学学习也应起到引领作用.由于新教材对于金属与非金属反应的研究比较少,所以我增加了五个实验:三个视频实验和两个演示实验,以便使学生有更多的学习兴趣和更多的感性认识,增强学习化学的热情.