紧扣时代·特色鲜明·底蕴深厚——评“2022齐鲁民俗网络春晚”

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为认真贯彻落实习近平总书记关于深入推动黄河流域生态保护和高质量发展重要讲话精神,弘扬中华优秀传统文化,由山东省文学艺术界联合会主办的“黄河入海盛世新春——2022齐鲁民俗网络春晚”于2022年1月28日在山东电视文旅频道和闪电新闻等网络平台播出.闪电新闻、微赞、微博、新浪、头条、视频号、抖音、快手、大众日报客户端、齐鲁壹点、舜网、山东文艺广播等众多媒体广泛关注,400多万电视观众和网友在线“打卡”.
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数学课程具备较强的复杂性,学生不仅要将其中的理论知识内涵加以深入研究,还需要将其核心要点进行透彻理解,这样才能够在后续的数学知识研究中灵活应用其中蕴含的思想理念,解决各类数学问题.这就要求教师需要将自己的授课眼光放得更加长远,为学生提供更加宽广的发展机会,再加上各种各样的数学知识,能够指引学生由浅入深地领悟数学智慧内涵.
清代隶书创作,名家辈出,人才济济,是汉之后的又一高峰,而金农创意标新,成了清隶的标志.金农工于书法诗文,墨法独到,书风苍劲野逸,位居“扬州八怪”之首.在“万马齐喑”的清代前期书坛,金农等一批文人书画家,以自己与众不同的艺术实践兴起学习隶书之风.本文通过对其生平交游、自创“漆书”、书学影响等方面的研究,揭示其书法艺术在当下的指导意义.
对于初中教师来讲,以高考的要求作为课堂改革的指南似乎“不合时宜”,但事实上,高考考核的变动方向,已经决定了人才标准的变化.现阶段,高考对于学生的考核越发综合化、全面化,这代表着社会需要更加全面发展的高素质人才.所以初中物理教师在开展课堂授课活动时,应当密切关注高考的改革方向与新要求,结合高考的变动,来合理调整授课内容,让学生在课程学习的过程中,获得更加丰富的知识与收获,并让所学内容满足高考的要求,为成功步入高中甚至获得高考的胜利奠定基础.基于此,初中物理教师就应当实现初高中物理衔接授课,为学生构建完整的物
随着基础教育改革的大力推进与落实,以及现代信息技术的快速发展,各种依托于信息技术的学习平台应运而出.在素质教育的大导向下,需要教师在传统教育的基础上进行大胆的革新与颠覆,不断创新适合新时代的课堂授课模式,让课堂学习活动可以跟上社会前进的脚步.本文就现代信息技术背景下如何构建高效的物理课堂进行分析.
对于国画中的书法题款与篆刻钤印,历代画家都非常注意,二者展示出历代画家在文学、民间文艺、书法、篆刻、绘画等上的综合素养.国画中书法题款与篆刻钤印虽无定法,但是必有原则和技巧.
若干年后,我还记得那个飘着雪花的冬夜,两个年逾六旬的盲艺人到我们村说书,记不清说的是啥了,但记得那撕心裂肺的诉说,记得那抑扬顿挫的腔调,记得那或急或缓的鼓点,记得那晶莹的泪水.是什么拨动了我的心弦?以至于跨越时空,久久不能忘怀.是质朴、是率真、是带有泥土气息的真诚表达,是乡野之韵味.
科学思维是高中物理核心素养的重要维度之一,在注重培养学生核心思维课程改革的背景下,如何结合高中物理学科特点,积极开展针对性的培养活动受到广大学生的广泛关注.下面笔者从“规律探究、模型构建、方法运用、问题情境创设”等角度进行探讨,旨在呈现培养学生科学思维的有效途径,以飨读者.
抽象性比较强、专业性比较高、知识性比较难……一提到高中物理,很多学生的第一印象就是难、难、难.的确,很多学生学习物理只会套用公式,没有学习的章法,抽象思维能力不强,因此学习起来比较困难.
国内对荷兰黄金时代美术的研究中,对代尔夫特画派存在的时间尚未有明确的说明,对其艺术特色也未有系统深入的阐述.以代表性画家在代尔夫特生活创作的时间来看:卡勒尔·法布里蒂乌斯1650-1654年生活在代尔夫特,彼得·德·霍赫约1655-1661年生活在代尔夫特,维米尔终生未离开代尔夫特,从1662年开始担任代尔夫特画家行会执事,成为这个城市画家群体中的佼佼者,1675年去世.所以,1650-1675年这20多年时间可谓代尔夫特画派的鼎盛时期.
课程改革尤为强调学生对于学科知识的学习和探究,而在高中物理学科学习过程当中,想要提高学生课堂学习的效果,其关键在于做好作业的设计与管理工作,并选择更加适合学生的作业形式来进行作业的设计与布置.然而,在传统作业设计与管理模式的影响和作用下,一些教师早已习惯了“题海”式的作业设计,因此,会经常性地去为学生设计大量的作业,来帮助学生记忆物理知识的学习和记忆,忽视了学生的直观能动性,致使越来越多的学生在“题海”式作业的影响下开始对物理作业产生了一定的抵触和排斥心理,不愿意去完成教师所设计和布置的物理作业.很显然,