【摘 要】
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传统的病态嗓音的识别研究中,通常采用线性分析技术分析嗓音的特性,将嗓音产生过程用一个经典的线性模型来近似,然而,这样却忽略了嗓音产生过程中的非线性特性。本文基于非线
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传统的病态嗓音的识别研究中,通常采用线性分析技术分析嗓音的特性,将嗓音产生过程用一个经典的线性模型来近似,然而,这样却忽略了嗓音产生过程中的非线性特性。本文基于非线性动力学的分析方法,定量分析并提取了嗓音的7维非线性特征——Hurst参数、时间延迟、第二阶Rényi熵、香农熵、关联维、Kolmogorov熵(K熵)、最大Lyapunov指数。实验结果表明,非线性动力学的方法能够弥补传统分析方法的不足,较好分析正常与病态嗓音;应用高斯混合模型(GMM)和支持向量机(SVM)的模式识别方法,分别对测试集39例正常嗓音和36例病态嗓音进行识别,均得到较好的识别率,分别为97.22%和97.30%。
In the traditional study of pathological voice recognition, the linear analysis technique is usually used to analyze the characteristics of the voice, and the voice generation process is approximated by a classical linear model. However, this neglects the non-linear characteristics of voice production. Based on the nonlinear dynamics analysis method, the 7-dimensional non-linear features of speech such as Hurst parameter, time delay, second order Rényi entropy, Shannon entropy, correlation dimension and Kolmogorov entropy are quantitatively analyzed and extracted. Lyapunov index. The experimental results show that the nonlinear dynamics method can make up for the deficiencies of the traditional analysis methods and analyze the normal and pathological voice well. Pattern recognition methods using Gaussian Mixture Model (GMM) and Support Vector Machine (SVM) Cases of normal voice and 36 cases of sick voice recognition, were better recognition rate, respectively 97.22% and 97.30%.
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摘 要：中职体育有广义和狭义之分，广义的体育主要是指身体锻炼教育和卫生保健教育，狭义的体育教学只侧重于体育运动教育。本文将从中职学校特点探究中职体育教学改革，并提出个人见解。 关键词：中职学校特点；中职体育；教学改革 中职学校具有教育性、职业性和技能性，中职体育教学分为广义的体育和狭义的体育，开展中职体育教学改革，优化教学体制，必须顺应中职学校的基本特点，挖掘体育教学的职能。本文将简单介绍中职
摘 要：体育在高中阶段的教学中也是非常重要的一门学科。对于高中体育的教学来说它具有衔接的作用，因此在高中体育教学课堂的过程中，体育教师应该把教学教学的目标制定的长远一些，加强学生对终身体育的意识。如果让学生养成了对终身体育的意识，那么，这将对学生在其他科目中的发展也是有所帮助的，还会对学生以后的发展有所作用。 关键词：高中生；体育课堂；终身意识；教学方法 高中阶段对于学生来说是非常重要，因为它
摘 要：在我国高校职业学校中开创了许多必修的课程，为此，学校还根据德、智、体、美、劳等多方面都开设了相应的教育教学课程。德育课程在高校职业学校是非常占有重要的教学地位，那么德育的工作者就需要考虑如何把德育的教学任务融入到学生的学习过程中去。在以往的德育教育教學中，一直都是由教师在灌输给学生德育方面的知识，忽略了学生在学习中的主体地位，教师的教学方式也是仅仅局限于教学课本，导致教学课堂的气氛显得十分
摘 要：在新课程改革的要求之下，必须要加强对学生学习能力的培养，不仅要能学到相关的知识点，还能把学到的内容运用到生活之中，成为一种生活能力。教师在教学过程中，可以培养学生自主、合作、探索的学习精神，有助于提升学习效率，还能培养学生的团队协作精神和同学之间的合作意识。现在很多教师把合作学习法贯穿在整个初中语文教学过程中，通过学生学习积极性的提升，加强参与性与合作性，还能满足新课程标准对学生学习能力培
摘 要：物理是一门以实验现象为基础的学科，情境教学更能提高学生学习的主观能动性，那么如何将微课很好地融入到物理情境教学中，更好地实现教师的教与学生的学有机结合，从而提高教学质量和学生的知识能力水平，本文将由此进行阐述。 关键词：微课；物理；情境教学 一、研究背景 2014年11月，李克强总理出席首届世界互联网大会时指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具。2015年，李克强总理在政府工作报告
摘 要：在体育课堂教学中，情景创设可以激发学生对体育活动内容的兴趣，激励学生参与体育活动的积极性，是提高体育教学实效性的有效途径。教学情景是一种特殊的教学环境，是教师为了发展学生的心理机能，通过创设相关的故事情节、场地器材和情景氛围，从而激活学生的思维，提高学生体育学习的兴趣和主动性，调动“情商”来增强教育效果。 关键词：体育教学；情景教学；创设兴趣 中学体育课程是广受学生喜爱的课程之一，体育
摘 要：伴随着我国科学技术水平的不断提升，多媒体教学模式开始出现在社会教学过程中。在小学语文课程改革的过程中，多媒体技术手段对其具有着重大的意义。通过将多媒体技术与语文教学内容进行有效融合，这样不仅可以充分激起学生学习的兴致，而且能够确保学生保持着较高的积极性，从而促使小学语文课程能够实现更加良好的教学效果。故小学语文教师非常有必要掌握好与多媒体相关的技术，并能够将这种技术运用于教学过程中。然而在
摘 要：在语文教学实践中运用多媒体数字资源，使它与传统教学手段有机结合、相辅相成，学生在学习过程中获取的信息能成倍地增加，构成教学信息的高效传输和反馈，从而有效地帮助学生对语文现象、过程、状态的观察、感知、理解，达到语文教学最优化的境界。本文从三个方面谈多媒体数字资源优化中职语文教学的看法。 关键词：数字资源；中职学校；语文教学 随着多媒体数字技术的发展和教学改革的不断深化，中职语文课堂教学面
目的:了解该区妇幼保健人力资源的现状及影响因素。方法:采用关键人物访谈、个人深入访谈及专题小组访谈进行调查。结果:每个乡镇最多只有1~2名妇幼保健专职人员,人员学历以