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《化学课程标准》提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个方面的课程目标，要求学生三方面得到统一和谐的发展。“过程和方法”目标很难准确把握和娴熟运用，它需要教师转变教育观念，根据不同的知识内容让学生在不同的活动过程中生成知识和方法。
高中化学新课改中的“过程与方法”
【摘 要】
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《化学课程标准》提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个方面的课程目标，要求学生三方面得到统一和谐的发展。“过程和方法”目标很难准确把握和娴
【机 构】
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资阳市雁江区教育局
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年03X期
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