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《道德与法治》与学生的实际生活存在较大的内在联系,能够更好地从内在思想和外在行动上培养学生的核心素养,基于核心素养展开教学,势必需要教师基于此对教学内容和方式做出相应的调整。
基于核心素养的初中道德与法治课堂教学分析
【摘 要】
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《道德与法治》与学生的实际生活存在较大的内在联系,能够更好地从内在思想和外在行动上培养学生的核心素养,基于核心素养展开教学,势必需要教师基于此对教学内容和方式做出
【机 构】
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福建省武夷山市武夷中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年33期
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