县域义务教育阶段教师流动的政府职责探析——基于广东省D县的实证研究

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实施教师流动的规范有序不仅是实现教师资源合理、有效配置的基本保证,更是义务教育阶段教师资源合理、有效配置的实施成果,是义务教育均衡发展的必然要求。当前实施县域义务教育教师资源的流动,是政府不可推卸的职责。而实现教师的科学、有效、规范的流动,更是离不开各级政府——尤其是县级政府职责的发挥。为规范教师流动,应统筹协调,科学管理教师编制;明确政府角色,履行组织职责;完善保障机制,发挥引导职责,平衡教师流动;加强监督管理,落实检查考核。
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