【摘 要】
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<正>在特殊教育学校小学英语教学过程中,由于教师面对的是一群特殊学生,相对于正常教学会存在一些困难。另外,英语学习本身的难度较大,学生在学习的过程中也会存在一些厌学情
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<正>在特殊教育学校小学英语教学过程中,由于教师面对的是一群特殊学生,相对于正常教学会存在一些困难。另外,英语学习本身的难度较大,学生在学习的过程中也会存在一些厌学情绪。因此,从学生和学科的角度出发,英语教师要发挥教学主导作用,从不同角度展开教学设计,提升课堂教学的针对性,激发学生学习英语的主动性,为培养学生终身学习意识打下坚实基础。所以,在教学过程中,教师要强化对学生进行学习方法的引导,给学生提供崭新学习视角,使学生培养良好的学习习惯,促
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