【摘 要】
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一、棉花播种适期的意义河北省地处黄河流域棉区北界,棉区西南、东北向,南北狭长千里(36°—41°N)。各地无霜期差异很大,平均无霜期约在163—190天之间。最早初霜期各地分
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一、棉花播种适期的意义河北省地处黄河流域棉区北界,棉区西南、东北向,南北狭长千里(36°—41°N)。各地无霜期差异很大,平均无霜期约在163—190天之间。最早初霜期各地分别出现于:9月30日;10月10日;10月20日。最晚终霜期分别为:4月10日;4月20日;4月30日(见附图一)。各地安全无霜期变动在150—180天左右。除东南部棉区无霜期较长外,其他
First, the significance of cotton sowing period Hebei Province is located in the northern boundary of the Yellow River cotton area, cotton area southwest, northeast, north and south long narrow miles (36 ° -41 ° N). Frost-free period varies widely around the average frost-free period of about 163-190 days. The earliest frost period occurred in all parts of: September 30; October 10; October 20. The latest frost period were: April 10; April 20; April 30 (see Figure 1). Changes around the safe frost-free period of 150-180 days. In addition to the southeastern cotton frost-free period longer, others
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摘 要：在高中化学教学中，生活化教学就是将化学知识和生活相紧密联系起来，从而让学生更好掌握到化学知识，同时也要举生活事例来教学，让学生对这些做出解释、探究、描述，运用所学知识去解决生活问题。本文将针对高中化学教学，结合生活事例来进行生活化教学，从而提高化学教学效果。 关键词：高中化学 生活化 作用 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）02-130-
美国《作物科学》杂志一九七二年五期刊登鲍特和屠林写的一篇文章,题目是《小麦雄性不育系与黑麦杂交育种》,摘要如下:小麦与黑麦不同属的杂交育种,其目的是为了把黑麦的一
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）02-127-01 主体性课堂教学，是我校重点抓的教学工作，其目的是让学生真正地学起来，让学生真正成为学习的主人。要求教师、学生转变教和学的观念，教师不再是单纯地教学知识。而应是老师教给学生主动学习的能力和主动进取的意识。只有这样，培养出的人才才能适应社会发展的需要。因此，在课堂教学中实施主体性教学，培养学生的主体
我县从1980年早稻开始进行钾肥施用效果试验,两年试验结果证明,钾肥能促进水稻增产。土壤速效钾越高,经济效益越低。钾肥施于晚稻增产效果大于早稻。低产稻田、潜育化稻田施
摘 要：日本教育家佐藤正夫说过：“唤起学习兴趣 、诱发认知兴趣 、活跃智力积极性，对于教学过程中发展知识、技能具有决定性的意义。 ”孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。如何营造轻松的语文课堂氛围， 真正把教育中心从应试教育转移到全面提高学生的各种能力上来。是我们不断探讨的课题。论文主要介绍如何营造一种轻松的“活”的文学氛围， 从而让学生在课堂上不仅能掌握语文基本知识， 而且还可以培
摘 要：上好美术欣赏课的方法总结为以下几点：融合贯通法、比较法、谈话法、想象法、示范法和感悟法。 关键词：美术欣赏 美术作品 方法 中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）02-134-01 初中阶段，审美教育更显示出在素质教育方面的重要作用，这时的学生从原来的快乐、无拘无束、天真活泼变得沉默、羞涩和严肃，他们要寻找一种新的适合表现自我意识的方式，
恩单2号(77×五151),是我所选育的晚熟玉米单交种。经1970—1972年连续三年试验结果,比品种间杂交种恩杂217增产10—40％。1972年在大区对比试验中亩产1,199.6斤,比顶交种品系
近二十年来,世界油菜生产发展较快,播种面积由1948—1952年平均的517.2万公顷,增加到1972年的1018万公顷,扩大将近一倍。总产量则由281.7万吨,增加到690.4万吨,约增长了一倍
黄壤性稻田在我省分布广,面积大,约占全省稻田总面积的70%左右,是我省粮油作物的重要基地,增产潜力很大。此类土壤,由于各地水利条件和耕作施肥水平不同,土壤肥力差异悬殊。
近几年来,我所与群众一道对亩产500—800斤的花生群体生育动态规律和相应的栽培措施,进行了一些研究,获得了一些资料,现综合分析如下,供作参考。 一、花生高产田产量构成因素