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"师生合作评价"是"产出导向法"理论提出的评价形式,强调"以评促学"。笔者经过两个学期四轮独立学院大学英语阅读课程教学实践,尝试提出基于"师生合作评价"的独立学院大学英语阅读课程4P评价模式,并应用于教学实践。本文提出了4P模式的具体步骤,并总结了学生对参与4P模式的反馈意见。
基于“师生合作评价”的独立学院大学英语阅读课程评价模式建构
【摘 要】
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"师生合作评价"是"产出导向法"理论提出的评价形式,强调"以评促学"。笔者经过两个学期四轮独立学院大学英语阅读课程教学实践,尝试提出基于"师生合作评价"的独立学院大学英语
【机 构】
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湖南农业大学东方科技学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2017年湖南省教育厅教改课题“独立学院大学英语阅读课程“师生合作评价”有效性的行动研究”(644)
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