论文部分内容阅读
【正】百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.人们把教师比作“红烛”,燃烧自己,照亮了别人;把教师比作“园丁”,精心耕耘,桃李芬芳;把教师比作“春蚕”,吐尽最后一根丝,默默地无私奉献.教师工作是一项光荣、伟大的职业.
加强教师的职业道德建设
【摘 要】
：
【正】百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.人们把教师比作“红烛”,燃烧自己,照亮了别人;把教师比作“园丁”,精心耕耘,桃李芬芳;把教师比作“春蚕”,吐尽最后一根丝,默默
【出 处】
：
广西师范大学学报
【发表日期】
：
1997年S1期
其他文献
小学英语作文写作是学生综合素质的体现，是学生能灵活运用语言的能力表现。而话题作文更能体现出学生的语言运用能力，通过话题作文的锻炼，小学生更能树立一种良好的思维习惯。本
许多教师对于课题的导入都比较随意，有的直接板书、有的直到教学结束才例行公事地出示课题，有的甚至一节课上完了也不出示课题。实际上，在小学语文教学中，引导学生理解和掌握课题
作为一名小学语文教师，我经常发现学生们一谈到写作文，都很害怕。因为他们感到没有素材可写，或者有了素材但由于平时好词好句积累的量较少而感到无话可写。真正将作文变成了“榨
目的:制备脑干缺血动物模型并观察大鼠脑干缺血后早期组织学病理的超微结构.方法:应用两点电凝基底动脉的方法制作鼠脑干缺血动物模型.结果:病理学观察发现脑干缺血2小时即可
独二代是指4—2—1家庭。即独生子女的父母也是独生子女，第二代独生子女。评价这一群独二代孩子，是新的挑战，我们践行着“每一位孩子都重要”的教育理念，尝试在成长档案的评价中
投身教育工作六年来，我始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。自担任班主任以来，我始终认为“爱的力量是无穷”，并一直努力这样做着。
目的:探讨影响原发性脑室出血预后的因素. 方法: 分别从年龄、脑室积血程度、脑室内积血CT值和GCS(Glasgow coma scale)四个方面对36例原发性脑室出血患者死亡率的影响进行分
目的:研究反复性脑缺血丘脑神经元的病理损害及其机制.方法:应用45Ca放射自显影及光镜对比研究大鼠单次性和反复性脑缺血及NMDA受体拮抗剂MK-801治疗后丘脑钙积聚和神经元损
目的：探讨亚低温治疗对脑弥漫性轴索损伤（DAI）后凝血功能改变的影响。方法：对分别采用亚低温治疗和常温治疗的47例DAI患者的临床资料进行对比分析。结果：DAI患者伤后血小板计数、