如何提高英语阅读能力之我见

来源 :大江周刊:论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bramkon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语阅读涉及的体裁广泛,题材新颖。其中包括了英语国家的历史、地理、文化风俗和风土人情等方面的内容,融思想性、知识性和真实性为一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限,在限时阅读中掌握一些阅读技巧和技能,对提高阅读效果显得尤为重要。
其他文献
钢琴伴奏师在音乐作品中起着不可缺少的作用,他们的重要性已经得到世界上很多音乐家的认可。钢琴伴奏与歌唱是相依共存的一门整体艺术,它是人声与伴奏音乐相融的过程。钢琴伴奏
歌德说过:"内容人人看得见,含义只有有心人得之,而形式对于大多数人是一个秘密。"忽视"形式"是因为缺乏一双"语文的眼睛",更因为缺少"语文意识"。语文教学的归属是使学生形成敏锐的语
在新课程标准的教学模式中,作文更要体现运用语言文字表情达意、切合时代这一特性,让学生摆脱作文的体裁、内容等方面的限制,用自己所熟悉的生活素材来写作。面对教育理念的改变
中学现代文阅读教学的目标是教师积极以新教材中的现代文学作品为凭借,发挥教材选文的综合效应,更新教学观念,建立起有效、简捷的阅读教学策略,
“导言提示”是用简炼、明晰、易懂的语言对一章、一节或一个单元的学习内容和知识点进行系统、宏观的提炼概括,是实施教学活动的重要一环。它一般设计在正文的开始处,能够引导
中学的英语新课标教材中语法内容明显减少,如果不使用恰当方法进行语法教学,学生英语语言的正确表达就会受到影响。把语法教学融入情景教学中,并与听说读写相结合,较好地提高
本文基于对艺术院校学生英语交际能力现状的分析,从尊重认知模式和个性差异,拓展英语语言输出训练,文化的导入等几个方面,探索了提高艺术院校学生交际能力的有效途径和教学策
为提高学生的综合素质、培养学生的自主学习意识与合作探究能力,教育改革推出了新的培养模式——课堂情境教育。而创设学生喜闻乐见的情境教育并应用,可以充分挖掘学生的思维潜
本文研究目的是为了调查情境词汇教学对词汇知识和阅读的效果。其结论是这种方法不仅可以提高学生们学习词汇的兴趣,而且可以增加词汇量。
语言文字训练,简言之,就是字词句段篇的训练和听说读写的训练。年级不同,训练的要求不同,训练的重点不同,训练的内容方法也不尽相同。无论是哪个年级,都要重视词句的训练,都要突出读