作为一名民办学校的校长,有机会获得“和谐中国•2009(第四届)年度影响力人物”奖,我很高兴,也非常激动。此时此刻,我要感谢各级领导、主办单位对我的信任、支持和鼓励,我由衷地感谢你们!(鞠躬)
　　今天,当我接过这个奖状的时候,我觉出了手中的分量:对民办学校的校长来说,获得这个奖,还是第一次。对于我们广大民办学校的校长、教师来说,这是对我们工作的一种肯定,是对我们的一种激励和鼓舞。
　　我想,这个奖未必能真正的奖赏教育,谁能够只用一张纸或一个奖杯奖赏人性和灵魂的塑造者呢?因为,真正的教育者、追求崇高理想的教师们,已经在教学过程中体验奖励了:学生的成长就是最好的证明。那才是教师真正的奖励啊!何况对于民办教育工作者的我们来说,多年来在民办教育这快土地上的辛勤耕耘、对人才的培养已经永远留在教育的沃土之中了。我们已经属于民办教育,因为我们已经将自己奉献与民办教育了。如果说我站在这里领奖,只能说明我曾经取得了一点成绩,这跟各级政府的支持帮助,与众多民办教师的协同合作,心血汗水是密不可分的。但重要的是,这样的奖项所包含的价值导向昭示了民办学校和公办学校一样,在这个多元的文化背景下,获得了各级政府和社会各界的认可。这种观念的转变透出了民办教育新的希望和曙光,我相信这一定会促使民办教育走向更为广阔的天地。因此,把这个奖颁发给我,一方面体现了主办者的眼光和胸襟,另一方面则使我感受到国家对民办教育寄予的希望及期待。
　　多年的实践证明,无论是量的补充,或者是质的多样化,民办学校都肩负着培育人才的重责,民办教育是中国教育体系的重要组成部分,是走向以人为本,多元化发展的关键因素,更是我们今天构建和谐社会的重要条件之一。尽管民办学校的发展十分艰辛,存在理论上的困惑,政策上的无奈,但在目前普遍的价值观只认钱的情形下,在社会各种不和谐因素存在的情况下,我仍然坚信教育可以改变目前的不和谐,正如我们这个会议的主题一样——和谐凝聚力量 和谐成就伟业,通过我们的努力,完成教育最崇高的使命——培育出我们这个民族的栋梁,那就是有灵魂,有人性,有爱心的真正的人才。
　　获奖只是一种助推器,而不是最根本的动力器。我们深知,教育出问题会导致国家民族的毁灭。任重而道远,为了我们肩上那不可推卸的历史重任,在未来的日子里,为了感谢政府和领导对我的信任,为了回报那些支持、帮助民办教育的人们,我将把这份感谢与感恩化作行动,将自己的全部智慧与力量奉献给中国的民办教育,勤奋敬业,在做大做强民办教育的道路上执着前行,努力做到更好!
　　感谢所有的人,特别是我们的教师同仁们,为你们花时间、心血培育学生;为你们与我同行,辛勤的耕耘;为你们铁肩担道义,托付祖国未来!