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“四史”是指学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。由于高职院校学生有其特殊性,所以“四史”元素应通过史政结合、多元活动及课程思政的方式,让高职院校思政课有厚度、有广度、有深度,使高职学生能够明确“四史”的重要性,在潜移默化之中使“四史”知识入心、入脑并指导实践,达到“润物细无声”的教育效果。