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跨文化交际在当今社会越来越重要，它涉及到人际交往、经济交流、科技交往甚至国家间的关系，它研究文化冲突。能为来自不同文化背景的两个民族起到桥梁作用。然而传统的单方面的语言教学或文化教学都不能满足社会对具备高素质跨文化交际能力人才的需要，教育者在语言教学中既要重视培养学生学习语言的基本规律和技能．更要注重培养学生有意识地开拓新的文化视野，提高跨文化交际能力。本文分析了文化图式的三种关系对跨文化交际的影响。并提出构建双文化图式，切实注重本族语文化和目的语文化的教学，培养学生的跨文化交际能力。