文本拓展相关论文
在新课程标准的指导下,文本扩展已成为语言课堂不可或缺的一部分,已成为评估教师技能的重要指标.目前,文本扩展主要有两种形式:一......
摘 要：古诗词在人类文化历史长河中有着非常重要的地位。在教学中，教师应该恰当地进行文本拓展，适时地链接背景、补充类文、对比阅读，......
随着语文课程改革的深入发展,文本拓展成了一线教师指导课堂教学的基本观念。但在具体的课堂教学中“非语文”、“泛语文”等“游......
在新课程改革的促进下,信息大量引入到语文课堂教学中已经成为不可或缺的教学策略。但在文本拓展操作实践的具体细节中,如何真正发......
目前的古诗词拓展教学存在目标偏离、资源滥用、积累流于形式等问题,致使效果不佳.要想古诗词的拓展教学达成感悟诗词内涵、增大阅......
小学教育是学校教育中最重要的阶段,小学语文教育同时兼顾语言工具与文学艺术的教育,对于学生的表达交流能力和文学审美能力的提升......
文本拓展成为语文课堂教学重要内容,其主要有背景补充型拓展和主题叠加型的拓展.多样指向的拓展可以拉近学生与课文之间的距离,增......
“课文仅仅是一个范例”这一提法渐成经典,许多语文教师的阅读课堂中,文本拓展也几乎成为不可或缺的内容。纵观当前课堂现状,我们......
本文从拓展内容的选择、时机的把握、拓展点的切入等方面来阐述自己教学实践中的体会,以期使文本拓展真正开拓语文的深度、广度、......
本文针对“文本拓展”在教学中存在的种种问题和现象提供了相应的实际对策和方法，并明确了“文本拓展”的几大原则，以理论研究和教学......
所谓“授人以鱼不如授之以渔”,折射在教育领域中,即教给学生既定的知识,不如传授其学习的方法.在现代化教育事业发展中“,少教多......
摘要： 新课程实施之后，作者在依托文本、尊重文本、立足文本的基础上，有意识地在教学中拓宽学生收集信息的渠道，扩大学生视野，丰厚文本......
《新课程标准》中明确指出：“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。”这是课程标准对文本拓展的表述和要求......
面对课程改革,教师从最初的观望走向了今日的实践.语文教师有意识关注“三维目标”,落实“两纲”教育.积极开发利用语文课程资源,......
阅读教学是语文教学中的核心内容,尤其在初中阶段,阅读教学的成功与否直接决定了整个语文教学的成败.从广义上来看,语文教学就是阅......
本文从阅读策略的五个不同角度，以问题探究的形式探讨了当前小学英语阅读教学的重点问题以及培养学生阅读能力的途径。......
随着信息技术的发展和读图时代的到来,通过视觉传递信息已经成为一种趋势,小学语文教材的设计也渗透了图文并茂的理念,课本中大量......
摘 要： 新课程实施以来，学生的主体地位体现出来了，好像一堂课不搞些热闹场面，就不算是好课。殊不知，忽视了老师这个至关重要的主导作用......
在语文教学中,文本拓展学习为我们的课堂打开了通向大千世界的窗口。但在具体教学中,文本拓展出现了喧宾夺主、无度无序、游离文本......
一、引言 教材是课程实施的一种文本性资源，是实现教学目标的重要手段，而不是课程的全部。教师在真正弄懂教材的编写意图和准确把......
新课程标准提出后,新型课堂模式的创设成为语文教学改革的必然。职业类学校由于教育的功能不同于普通高中,更易于创设新型的语文课......
文本拓展的有效性是指教师在阅读教学中根据教学需要．围绕具体的课文文本，给予相应的补充材料，从而扩大学生的阅读视野，丰富和深化对文......
整体感知、问题探讨、文本拓展是文言文课堂的3个重要环节,它们相互联系、有机统一。有效的整体感知,可以从结构内容、关键词、标......
“文化理解与传承”是语文的核心素养之一,新高考改革注重通过“学习任务群”的方式来培养学生的语文核心素养。教师有必要在阅读......
通过语言文字基本功的训练，才能让学生理解课文的内容，在理解课文内容的基础上明白课文的寓意，继而跳出教材范围，拓宽知识面，举一反三，达......
文本拓展是一线教师课堂教学的基本手段，但在具体的课堂教学中“非语文”“泛语文”等“游离文本”的拓展现象比比皆是，严重影响了语......
高中群文阅读课堂教学模式目前还处于摸索阶段,对阅读文本的选择也还没有现成的标准。群文阅读的基础是多文本的组合,但这种组合绝......
文章阐述了基于文本特点,如何在阅读教学活动中从文本解读、表达和拓展等方面,引导学生积极参与文本解读,重视积累与表达,使语用能......
在热热闹闹的课改表象底下,有一股浊流在滋生、在涌动,致使语文课堂教学走上岔道,陷入误区。对于这些＂流行下的误区＂,究其根源,就在......
课程标准要求整个小学阶段的阅读总量要达到145万字。这指明了语文教学的关键──大量阅读。立足教材文本资源,从文本作者,文本课......
在习作教学中，学生不仅需要具备一定的语言基础和文字运用能力，还需要积累一定的写作素材。因此，教师对文本教学内容进行拓展与延伸，才......
在小学语文阅读教学过程中,教师适当对学生进行文本拓展,能够让学生在学习教材内容的基础上,了解更多的课外知识。这有助于培养学......
文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,对中华优秀文化的传承和学生审美情趣的培养有着不可忽视的作用。然而现今的高中文言文......
文章以人教版英语新目标Go For It!为研究教材,以九年级中Unit 7的一首诗歌Mom Knows Best为案例,设计读前、读中、读后不同的活动......
结合《生物入侵者》的几个课例,从教学内容选择、课堂活动组织、拓展延伸开发三方面入手,谈谈说明文教学的有效策略
Combining wi......
新课标赋予教师、学生很大很自由的空间，教师、学生的学也都有极大的主体性，于是构建生成了《论语》课堂教学时，往往主体性过强，成了一......
