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针对课文,说教材、学情、教法教学设想和学法辅导,从“初读知大意”“识写解字义”“细读悟诗情”“品读明言志”这四个层次来落实本课的教学目标,同时对学生渗透学习方法的指导.
朗读中品味想象中感悟——苏教版语文第三册《青松》说课设计
【摘 要】
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针对课文,说教材、学情、教法教学设想和学法辅导,从“初读知大意”“识写解字义”“细读悟诗情”“品读明言志”这四个层次来落实本课的教学目标,同时对学生渗透学习方法的
【机 构】
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珠海市香洲区第二小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2009年1期
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