学法辅导相关论文
[活动理念]rn《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,高中年级心理健康教育内容应包括“掌握学习策略,开发学习潜能,提......
初中阶段的学生在心智以及学习方法上与之前相比都更加成熟,但是仍然有一些学生自身难以发现或者克服的问题,需要老师们给予理性的......
教师要提高学生的数学学习能力,提高学生的综合素质;鼓励学生探究式学习,张扬学生的个性;加强教学辅导学习过程,提高学生学习效率.......
针对课文,说教材、学情、教法教学设想和学法辅导,从“初读知大意”“识写解字义”“细读悟诗情”“品读明言志”这四个层次来落实......
初中数学的学习并不简单,但它又是非常重要的,初中的学生对待数学的学习又是非常迷茫的,老师们需要在学生学习的时候给他们适当地......
学生学法辅导教学方法重视学生的个体差异和主体地位,符合科学教育观。教师要综合运用交流讨论、启发式、自学式、针对式等学法辅......
台湾中小学心理辅导的目标总的来说是协助学生适应环境、发展自我，辅导的内容虽有一点地域或方法差异，但大致可以分为三个方面：学习辅......
要上好思想政治这门课,教师除了应具备渊博的知识外,还必须在教法设计和学法指导上下功夫,处理好政治课教学中"放"与"收"的关系,达......
摘 要：本文根据语文课文阅读实践教学经验，从教材、学情、阅读教法三个层面设想和从学法辅导的“初读”“识写”“细读”和“品读”......
数学是一切自然科学的工具，而数学学习学法指导足教育者对学习者进行学习方法的传授、诱导，使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于......
开展教学活动的终目的是让学生掌握知识要点，提升能力水平。因此学生是教学活动的主体，教师除了关注自身的教学水平， 也要加强对学生......
迅猛发展的科学技术，给世纪之交的人们带来了一场信息革命，其巨大的包容性、辐射力对人们的工作和生活方式产生深刻的影响。在未来社......
